Google dezactivează automat Gemini și căutarea cu AI pentru elevii americani din gimnaziu și liceu

Google a anunțat că dezactivează, începând din Statele Unite, activarea automată a sistemelor sale de inteligență artificială pentru elevi, potrivit Profit.ro, care citează Agerpres. Măsura vizează asistentul Gemini, Gemini Notebook, funcția Gemini din Classroom și motorul de căutare al companiei.

Schimbarea vine după mai multe luni de critici venite din partea părinților, a școlilor și a oficialilor aleși americani, nemulțumiți de felul în care gigantul tehnologic a introdus instrumente bazate pe inteligență artificială în conturile elevilor, fără acordul explicit al instituțiilor de învățământ.

Potrivit noilor reguli, Gemini, Gemini Notebook, Gemini din Classroom, dar și motorul de căutare Google, vor fi dezactivate implicit pentru toți elevii, de la grădiniță până la liceu. Administratorii școlilor vor trebui să activeze manual fiecare serviciu, dacă doresc ca elevii să aibă acces la el.

Chris Phillips, vicepreședintele Google responsabil pentru sectorul educației, a explicat pentru The New York Times că școlile care aleg să respingă complet inteligența artificială nu vor putea totuși să ofere elevilor acces nici la motorul de căutare simplu. Funcțiile bazate pe inteligență artificială sunt acum „integrate profund” în Google Search, a precizat el.

„Dacă o școală interzice complet inteligența artificială, elevii nu vor avea acces la funcția de căutare și vor vedea un mesaj din partea școlii prin care li se comunică faptul că aceasta nu este disponibilă”, a adăugat Phillips, citat de Profit.ro.

Google domină piața instrumentelor digitale folosite în școlile americane. Aplicațiile companiei, printre care Gmail, Docs și Classroom, sunt aproape omniprezente în sistemul de învățământ. Laptopurile Chromebook, cu costuri reduse, rămân cele mai distribuite dispozitive pentru elevi din Statele Unite.

Reacția lui Mamdani și acuzațiile de abuz de poziție dominantă

Decizia Google a stârnit imediat critici publice. Primarul orașului New York, Zohran Mamdani, a acuzat compania pe platforma X că „încearcă să-și folosească puterea de monopol pentru a impune inteligența artificială în școlile noastre publice”, potrivit Profit.ro.

Mamdani a adăugat că școlile publice există pentru a servi elevii, „nu pentru a crește marjele de profit ale marilor companii tehnologice”. Critica sa a fost amplificată de faptul că, inițial, Google a legat accesul la motorul de căutare de activarea funcțiilor de inteligență artificială, lăsând școlilor doar două opțiuni: să accepte pachetul complet de servicii sau să renunțe și la căutarea simplă.

Fostă șefă a Comisiei Federale pentru Comerț din Statele Unite (FTC), Lina Khan, a catalogat decizia Google drept anticoncurențială. Ea a subliniat că instanțele americane au constatat deja, în repetate rânduri, că Google a încălcat legislația antitrust, iar noua măsură arată că firma „rămâne nepedepsită”.

Google a răspuns criticilor printr-un mesaj postat pe X, în care a susținut că anunțul „oferă școlilor mai multe opțiuni, nu mai puține”. Compania a precizat că modificările au fost cerute chiar de școli, nemulțumite de lipsa de control asupra modului în care elevii folosesc inteligența artificială.

„Știm că există îngrijorări legate de utilizarea inteligenței artificiale de către elevi pentru a scurtcircuita temele, iar școlile ne-au spus că vor să aibă control”, a transmis Google, potrivit informațiilor preluate de Profit.ro.

Districte școlare mari cer clarificări suplimentare de la Google

Districtul școlar din Los Angeles a transmis că analizează anunțul Google și implicațiile acestuia pentru școli, profesori și elevi. Un purtător de cuvânt al instituției a precizat că evaluarea este încă în desfășurare.

Sistemul de învățământ public din New York a solicitat detalii suplimentare despre schimbarea de politică, deși chatbot-ul Gemini și modul AI sunt deja dezactivate pe Chromebook-urile folosite de elevii din oraș. Autoritățile newyorkeze au cerut Google să dezactiveze inclusiv funcția de prezentare generală bazată pe inteligență artificială, afișată în rezultatele căutării pentru conturile de elevi.

Contextul deciziei se leagă de o restricție mai amplă impusă deja în unele districte americane. New York a interzis, începând din luna septembrie, utilizarea inteligenței artificiale generative pentru elevii din clasele a doua până în a opta, amânând cu un an introducerea acestor instrumente pentru grupele de vârstă mai mici.

Anvergura deciziei Google este una considerabilă. Peste 150 de milioane de elevi din întreaga lume folosesc Google Classroom, conform datelor citate de presa americană. Orice modificare a setărilor implicite pentru conturile școlare are, astfel, impact direct asupra unui număr uriaș de utilizatori.

Google a precizat că noile setări vor fi implementate la nivel global, începând cu Statele Unite, fără să fi fost stabilită o dată concretă pentru extinderea măsurii în alte țări. Compania a anunțat, totodată, că va testa o versiune a funcției de căutare adaptată pentru elevi în luna noiembrie, în școli selectate din Statele Unite, înainte de o extindere ulterioară către alte districte.

Noul mod de căutare pentru elevi urmează să ofere explicații pas cu pas pentru rezolvarea problemelor, în locul răspunsurilor directe, cu scopul declarat de a reduce riscul ca elevii să folosească inteligența artificială pentru a evita efortul intelectual cerut de teme.

Discuția despre rolul Google în educație se adaugă unui context mai larg de presiune asupra companiei. Directorul general al Alphabet, Sundar Pichai, a fost deja chestionat de senatori americani cu privire la funcțiile de inteligență artificială activate implicit pentru elevi și la riscurile asociate procesului de învățare.

Episodul readuce în discuție poziția dominantă a Google în sectorul tehnologiei educaționale, într-un moment în care autoritățile americane examinează deja comportamentul companiei din perspectiva legislației antitrust, pe fondul mai multor decizii judecătorești care au constatat anterior încălcări ale regulilor concurenței.